Blog

Comment naissent les thèmes de nos stages pour enfants à Fribourg ?

Comment trouver des thèmes qui passionnent réellement les enfants ?

Proposer 5 à 7 stages de vacances par an est un véritable défi. Comment renouveler les idées ? Comment imaginer des activités qui donnent réellement envie aux enfants de participer, de créer et de s’investir ?

Nous avons une méthode toute simple : nous écoutons les enfants.

Depuis près de 20 ans, nous accompagnons des centaines d’enfants à travers nos cours de danse, nos ateliers et nos stages de vacances à Fribourg et alentours. Chaque rencontre est une source d’inspiration. Nous observons leurs jeux, nous échangeons avec eux, nous découvrons leurs passions du moment et nous prenons le temps d’écouter leurs idées.

Ce sont souvent ces petits moments de partage qui donnent naissance à nos prochains stages.

Les enfants changent… et leurs envies aussi

Les centres d’intérêt des enfants évoluent sans cesse. Les enfants ont toujours mille passions. Certaines restent intemporelles, d’autres évoluent avec les nouvelles découvertes, les films ou les séries qu’ils regardent. C’est pourquoi nous prenons le temps de les écouter : leurs envies d’aujourd’hui inspirent souvent les stages de demain. Plutôt que de choisir un thème uniquement parce qu’il est populaire, nous préférons découvrir ce qui enthousiasme réellement les enfants. Nous voulons qu’ils aient envie d’apprendre, d’imaginer, de coopérer et de créer ensemble.

C’est cette curiosité qui guide la préparation de chacun de nos stages.

Une belle découverte pendant notre stage Pokémon

Lors de notre dernier stage Pokémon, nous avions imaginé un programme mêlant danse, jeux, bricolages, défis et une première initiation au stop motion.

Pour introduire cette activité, nous avons regardé ensemble quelques extraits de « La Réceptionniste Pokémon », une série disponible sur Netflix, ainsi que de courtes vidéos expliquant les coulisses du stop motion. Les enfants ont découvert comment une succession de photographies permet de donner vie à des personnages ou à de simples objets.

Très vite, la discussion s’est animée.

Plusieurs enfants connaissaient déjà cette technique et avaient réalisé de petits films à la maison. Chacun avait envie de raconter son expérience, de montrer ce qu’il avait déjà essayé ou de partager une idée. Leur enthousiasme était communicatif.

Nous avons alors eu envie de tenter l’expérience, même si cette activité n’était pas réellement prévue dans notre programme.

Une expérience improvisée… mais pleine d’enseignements

Comme nous n’avions pas anticipé cet atelier, nous disposions de très peu de matériel. Les enfants ont donc laissé libre cours à leur imagination en utilisant les objets qu’ils trouvaient autour d’eux.

Par groupes de trois ou quatre, ils ont inventé leurs propres scénarios.

L’une des équipes a imaginé l’histoire d’une trousse qui avait perdu tous ses crayons et devait partir à leur recherche. Une autre a créé un petit soleil en pâte à modeler dont les rayons apparaissaient progressivement, image après image.

Chaque groupe a imaginé son histoire, testé différentes idées, recommencé certaines scènes et découvert toute la magie du stop motion.

Les rires, les discussions et la concentration étaient au rendez-vous. Les enfants étaient fiers de voir leurs créations prendre vie à l’écran.

Ce que cette expérience nous a appris

Cette première expérience nous a beaucoup appris.

Nous avons constaté que les groupes de trois ou quatre enfants offrent les meilleures conditions pour réaliser un film d’animation. Chaque enfant trouve naturellement sa place : l’un déplace les personnages, un autre prend les photos, un troisième préparer les accessoires et la lumière pour la suite de l’histoire et chacun participe aux décisions.

Nous avons également compris qu’un atelier entièrement consacré au stop motion méritait d’être préparé avec davantage de matériel.

Nous imaginons déjà des personnages en pâte à modeler ou en laine cardée, des décors spécialement conçus pour l’animation, des accessoires adaptés et des histoires créées de A à Z par les enfants.

Finalement, ce qui devait être une simple découverte est devenu une véritable source d’inspiration.

Un nouveau stage Stop Motion est en préparation

En voyant à quel point les enfants étaient motivés, une évidence s’est imposée.

Nous avons décidé de créer un stage entièrement consacré au stop motion.

Les enfants pourront imaginer leur scénario, fabriquer leurs personnages, créer leurs décors, photographier chaque mouvement et découvrir comment toutes ces images deviennent un véritable petit film d’animation.

Ce sera une occasion de développer leur créativité, leur patience, leur sens de l’observation, leur esprit d’équipe et leur imagination, tout en s’amusant.

Une pédagogie qui grandit avec les enfants

Nous sommes convaincus que les meilleures idées naissent souvent en observant les enfants. Nos stages ne sont pas figés. Ils évoluent grâce à leurs découvertes, leurs passions, leurs questions et leurs envies. Chaque stage nous permet d’apprendre quelque chose de nouveau et d’imaginer les aventures de demain.

C’est cette manière de travailler qui rend chacun de nos stages unique.